سبک زندگی شیعی

آداب و سبک زندگی اسلامی(۴)
پیامدهای سبک زندگی سبک زندگی به یک نوع هویت اجتماعی ختم می‌شود، پدیدارشناسان فرهنگی تأکید می‌کنند که سبک زندگی برای افراد پرستیژ می‌سازد؛ یعنی فرد کلاس هویتی خود را با نوع ارتباطات، نوع شغل، سبد مصرفی و سایر ظواهر انتخابی خود، معرفی می‌کند. از سوی دیگر فرد بر اساس سبک زندگی (یعنی چیزی که می‌خورد و می‌…
سبک زندگی از نگاه امام‌حسین(علیه السلام)
شیعیان خود را پیرو مکتب اهل بیت(علیهم السلام) می‌دانند. به این معنا که از منظر عترت اهل بیت رسول‌الله(صلی الله علیه و آله و سلم)، به قرآن، جهان و جان می‌نگرند و می‌خواهند از این مکتب کاملی که در اختیار امامان معصوم(علیهم السلام) است بهره گیرند و بگویند که چون صد آمد نود هم پیش ماست، زیرا به تمام و کمال و ص…
سبک زندگی و جهان‌بینی توحیدی
هر مکتبی و هر جهان‌بینی، عالم را از منظری می‌بیند. نوع نگاه افراد به عالم و خالق آن است که برای آنها قوانینی را خلق می‌کند تا بتوانند با آن به زندگی خود نظم بدهند و این همان تفاوت زندگی انسانی و زندگی حیوانی است. بایدها و نبایدها در زندگی ما قوانینی را خلق می‌کنند که بر اساس آنها فکر می‌کنیم، تصمیم…
کرامت انسان
هدفمندی خلقت و جهت‌دار بودن زندگی انسان و برخورداری او از کرامتی خاص، که سراسر ابعاد وجودش را در بر می‌گیرد و در مجموعه نظام آفرینش با برخورداری از این کرامت، او را نسبت به سایر شئون جمادی، نباتی و حیوانی زندگی متمایز می‌سازد، و رسالتی عظیم مابین «انّا للّه» تا «انّا الیه راجعون»(۱) بر عهده وی قرار می‌دهد،…
سبک زندگی اسلامی بر اساس آموزه‌های قرآنی
جوامع اسلامی، دچار التقاط شدید فکری و رفتاری هستند. پس از چند سده پیشرفت تمدنی در جوامع اسلامی، هجوم دشمنان صلیبی و غیر صلیبی و جنگ‌های پیاپی و درگیری‌های داخلی و نیز تکفیر مسلمانان از سوی برخی از مذاهب اسلامی، جامعه اسلامی عقب گردی به سمت و سوی جاهلیتی جدید داشت. این عقب گرد همراه با پذیرش فرهنگ‌های …
هنر و تربیت
رابطه هنر و تربیت، رابطه‏‌اى دیرین است. گاهى محتواى آثار هنرى، «پیام تربیتى» دارد، گاهى پیام‏‌هاى تربیتى در «قالب هنرى» مطرح مى‌‏شود و بر ماندگارى و اثرگذارى آن مى‏ افزاید. از اینجاست که دو مقوله جداگانه، اما به هم پیوسته رخ مى‏‌نماید: ۱ـ تربیت هنرى ۲ـ هنر تربیتى و این بحث نیز درخور تأمّل است که آیا با…
مدیریت اقتصاد خانواده
همان طور که در خانواده، والدین باید مدیریت عاطفی، روانی و اجتماعی را برای ایجاد روابط دوستانه و رسیدن به تکامل خانواده به عهده گیرند و عمل کنند، باید بر دخل و خرج خانواده نیز مدیریت کنند. اهمیت مدیریت صحیح اقتصادی در خانواده می‌تواند موجب استحکام بنیان خانواده و کاهش تنش‌ها و مشکلات خانوادگی شود. پدر و …
بالا رفتن سن ازدواج؛ مغایر با سبک زندگی اهل بیت(علیهم السلام)
بالا رفتن سن ازدواج که این روزها در بسیاری از مناطق کشور حتی برخی روستاها به یک اپیدمی نگران‌کننده تبدیل شده، مغایر با آموزه‌های اسلامی و سبک زندگی ائمه اطهار(علیهم السلام)است. اشاره ازدواج، وحدتی اجتماعی یا قراردادی قانونی بین مردم است که باعث به وجود آمدن خویشاوندی می‌شود. این عمل در روابط م…
تأثیر سبک زندگی اسلامی در ازدواج آسان و آگاهانه
سبک زندگى کردن و رفتارهای اجتماعى، عبارهٌ اُخراى یکدیگر است ما اگر از منظر معنویت نگاه کنیم که هدف انسان، رستگارى و فلاح و نجات است – باید به سبک زندگى اهمیت دهیم؛ اگر به معنویت و رستگارى معنوى اعتقادى هم نداشته باشیم، براى زندگى راحت، زندگى برخوردار از امنیت روانى و اخلاقى، بازپرداختن به سبک زندگى مه…
ماهیت و مفهوم «زندگی» در سبک زندگی اسلامی و غربی
وقتی بحث از سبک زندگی می‌شود، در واقع آنچه مورد پردازش و بررسی قرار می‌گیرد، سبک «زیستن» و «زندگی» است که با این حساب، مقتضی است قبل از بررسی «سبک زندگی»، خود مفهوم «زیستن» و «زندگی» به طور دقیق مشخص شود تا آن‌گاه و در گام بعدی، در خصوص وضعیت زندگی و سبک آن و… بحث و بررسی‌های لازم صورت گیرد. لذا هر محققی در حوز…
نقش تنبیه در تربیت از دیدگاه امام على(علیه السلام)
 روانشناسان معتقدند با توجه به زیان‌‏هاى متعدد روش‌‏هاى تنبیهى بهتر است هرگز از آنها به عنوان روش‏هاى تربیتى و اصلاحى استفاده نشود و به جاى آنها از روش‏هاى دیگر استفاده گردد، با این حال گاه ممکن است رفتار فرد چنان وخیم و خطرناک باشد که هیچ روش دیگرى به اصطلاح جواب ندهد و ناچار کاربرد روش تنبیه تنها روش ممکن باشد…
مسجد و تعلیم و تربیت
مقدمه سخن گفتن پیرامون نقش مسجد در امر تعلیم و تربیت و به ویژه تعلیم و تربیت دینى و اسلامى و یا ارزشى و اخلاقى مستلزم توجه به چند نکته اساسى است: ۱- توجه دقیق به نقش مسجد در تعلیم و تربیت ابتدا مستلزم مطالعه کارکرد تاریخى و یا نگاه تاریخى به نقش مسجد در تعلیم و تربیت و آموزش است. در این مطالعه آنچه م…
تربیت علوى
على(علیه السلام)، نمونه کامل انسان الهى، الگوى تربیتى اسلام و تبلور عینى تفکر توحیدى است. انسان والایى که از کودکى در محضر پیامبر اکرم(صلی الله علیه و آله و سلم) رشد کرد، در مکتب او پرورش یافت و در پرتو ابعاد روحى و مکارم اخلاقى والاى ایشان و در سایه فرهنگ قرآنى، شخصیتش شکل گرفت. او که حافظ قرآن، قرآن ن…
مبانى، روش‌ها و اهداف تربیتى در صحیفه سجادیه ‏
چگونه تربیت را از صحیفه سجادیه امام سجاد بیاموزیم؟ اندیشمندان شیعى درباره صحیفه سجادیه تحقیقات زیادى در قالب شرح و ترجمه نگاشته‏‌اند و میراث علمى گرانبهایى به یادگار گذاشته‏‌اند که با این تلاش‏‌ها مقدارى از راه را هموار نموده‌اند؛ ولى اکثر این مطالعات بر اساس دقت‌هاى ادبى و شرح و توضیح واژه‏‌ها در عرصه‌ه…
اعتدال در زندگى امام باقر(علیه السلام)
اعتدال به معنى میانه‌روى و میانه است و در مقابل، انحراف از اعتدال گرایش به فزون‌تر است که افراط یا اسراف گفته مى‌شود و گرایش به کمتر که تفریط خوانده مى‌شود.(۱) گر همى خواهى که گیرد کار نور           معتدل مى‌باش در خیرالامور(۲) در قرآن کریم این اصل، وجه تمایز مسلمانان با سایر فرق و ادیان و سبب برترى…
سیره عملى امام باقر(علیه السلام)
سبک زندگی در آئینه رفتاری امام پنجم شیعیان این مقاله، سیره عملی حضرت امام محمد باقر(علیه السلام) در زمینه‌هایی مانند: عبادت، مهابت و شجاعت، رفتار با یاران و اصحاب، آراستگی ظاهری، تغذیه، آداب مهمانی، کسب و کار، سخاوت می‌پردازد. عبادت همیشه به یاد خدا بود، در همه حال نام خدا بر لب داشت، نماز زیاد مى‌خواند و …